{"id":4759,"date":"2021-11-10T17:31:43","date_gmt":"2021-11-10T16:31:43","guid":{"rendered":"https:\/\/mffe.ci\/MFFE\/site_famille\/?page_id=4759"},"modified":"2022-01-10T18:09:42","modified_gmt":"2022-01-10T17:09:42","slug":"programme-de-protection-des-enfants-et-adolescents-vulnerables-ppeav","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/mffe.ci\/MFFE\/site_famille\/programmes-rattaches\/programme-de-protection-des-enfants-et-adolescents-vulnerables-ppeav\/","title":{"rendered":"Programme de Protection des Enfants et Adolescents Vuln\u00e9rables (PPEAV)"},"content":{"rendered":"<div class=\"pvc_clear\"><\/div><p class=\"pvc_stats total_only \" data-element-id=\"4759\" style=\"\"><i class=\"pvc-stats-icon medium\" aria-hidden=\"true\"><svg aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\" data-prefix=\"far\" data-icon=\"chart-bar\" role=\"img\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewBox=\"0 0 512 512\" class=\"svg-inline--fa fa-chart-bar fa-w-16 fa-2x\"><path fill=\"currentColor\" d=\"M396.8 352h22.4c6.4 0 12.8-6.4 12.8-12.8V108.8c0-6.4-6.4-12.8-12.8-12.8h-22.4c-6.4 0-12.8 6.4-12.8 12.8v230.4c0 6.4 6.4 12.8 12.8 12.8zm-192 0h22.4c6.4 0 12.8-6.4 12.8-12.8V140.8c0-6.4-6.4-12.8-12.8-12.8h-22.4c-6.4 0-12.8 6.4-12.8 12.8v198.4c0 6.4 6.4 12.8 12.8 12.8zm96 0h22.4c6.4 0 12.8-6.4 12.8-12.8V204.8c0-6.4-6.4-12.8-12.8-12.8h-22.4c-6.4 0-12.8 6.4-12.8 12.8v134.4c0 6.4 6.4 12.8 12.8 12.8zM496 400H48V80c0-8.84-7.16-16-16-16H16C7.16 64 0 71.16 0 80v336c0 17.67 14.33 32 32 32h464c8.84 0 16-7.16 16-16v-16c0-8.84-7.16-16-16-16zm-387.2-48h22.4c6.4 0 12.8-6.4 12.8-12.8v-70.4c0-6.4-6.4-12.8-12.8-12.8h-22.4c-6.4 0-12.8 6.4-12.8 12.8v70.4c0 6.4 6.4 12.8 12.8 12.8z\" class=\"\"><\/path><\/svg><\/i> &nbsp;492&nbsp;vues<\/p><div class=\"pvc_clear\"><\/div>\n<h5 class=\"wp-block-heading\">PR\u00c9SENTATION DU PPEAV<\/h5>\n\n\n\n<button class=\"collapsible\"> Contexte et Justification<\/button>\n\t\t\t\t<div class=\"content\">\n\t\t\t\t  <p>\n\t\t\t\t  \t ARRET\u00c9 N\u00b0 391\/MSSSH\/CAB du 13 SEPT 2005 PORTANT\n\t\t\t\t\tCREATION, ORGANISATION ET FONCTIONNEMENT DU PROGRAMME PROTECTION DES ENFANTS ET ADOLESCENTS VULNERABLES\/ PROGRAMME DE COOPERATION CI-UNICEF: PROTECTION DES ENFANT ET ADOLESCENTS EST CR\u00c9E\n\n\t\t\t\t  <\/p>\n\t\t\t\t  \n\t\t\t\t<\/div>\n\n\n\n<button class=\"collapsible\"> 1-\tMissons <\/button>\n\t\t\t\t<div class=\"content\">\n\t\t\t\t  <p> \n\t\t\t\t  \tIl a pour mission de : \n\t\t\t\t  \t<ul>\n\t\t\t\t  \t\t<li> Contribuer \u00e0 la d\u00e9finition et \u00e0 l\u2019instauration au niveau national d\u2019un environnement protecteur de l\u2019enfant ;<\/li>\n\t\t\t\t  \t\t<li> D\u00e9velopper des m\u00e9canismes de mise en \u0153uvre par les acteurs \u00e9tatiques et priv\u00e9s pour la pr\u00e9vention et la r\u00e9duction de toutes formes de violences, abus et exploitations qui affectent les enfants et adolescents ;<\/li>\n\t\t\t\t  \t\t<li> Favoriser la r\u00e9alisation d\u2019interventions concr\u00e8tes de pr\u00e9vention et de prise en charge au niveau formel et informel ;<\/li>\n\t\t\t\t  \t\t<li> Collaborer avec toutes les institutions gouvernementales \u00e0 :\n\t\t\t\t  \t\t\t<ul>\n\t\t\t\t  \t\t\t\t<li> l\u2019\u00e9laboration d\u2019un cadre de r\u00e9f\u00e9rence de la politique nationale de protection des groupes vuln\u00e9rables, notamment les enfants et les adolescents ;<\/li>\n\t\t\t\t  \t\t\t\t<li> Assurer la coordination de toutes les interventions de protection des enfants et des adolescents ;<\/li>\n\t\t\t\t  \t\t\t\t<li> Contribuer \u00e0 l\u2019\u00e9laboration des plans d\u2019actions;<\/li>\n\t\t\t\t  \t\t\t\t<li> Rechercher les moyens n\u00e9cessaires \u00e0 l\u2019ex\u00e9cution des plans d\u2019action;<\/li>\n\t\t\t\t  \t\t\t\t<li> Promouvoir la coop\u00e9ration avec tous les partenaires au d\u00e9veloppement;<\/li>\n\t\t\t\t  \t\t\t\t<li> Coordonner, animer et \u00e9valuer l\u2019ensemble des projets des partenaires op\u00e9rationnels intervenant dans le domaine de la protection de l\u2019enfant.<\/li>\n\t\t\t\t  \t\t\t\t\n\t\t\t\t  \t\t\t<\/ul>\n\t\t\t\t  \t\t<\/li>\n\t\t\t\t  \t<\/ul>\n\t\t\t\t  <\/p>\n\t\t\t\t<\/div>\n\n\n\n<button class=\"collapsible\">2-\tLA COORDINATION DU PROGRAMME PROTECTION CI-UNICEF   <\/a><\/button>\n\t\t\t\t<div class=\"content\">\n\t\t\t\t\t<p> \n\t\t\t\t\t\tDans notre pays,  les interventions de protection des enfants ne sont pas suffisamment coordonn\u00e9es.  Ce qui limite leur capacit\u00e9 \u00e0 pr\u00e9venir et prot\u00e9ger les enfants contre toutes les formes d\u2019abus, \n\t\t\t\t\t\tde violence et d\u2019exploitation. Face \u00e0 cette situation, \n\t\t\t\t\t\tle gouvernement a sign\u00e9 une convention avec l\u2019UNICEF. Il s\u2019agit du Programme de Coop\u00e9ration C\u00f4te d\u2019Ivoire-UNICEF d\u00e9nomm\u00e9 \u00ab Protection des Enfants et Adolescents \u00bb. \n\t\t\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\t<p>\n\t\t\t\t\t\tCette Coop\u00e9ration est bas\u00e9e sur des appuis mat\u00e9riels, techniques et financiers int\u00e9gr\u00e9 dans un plan de travail annuel ou pluriannuel.\n\t\t\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\t<p>\n\t\t\t\t\t\tLa composante Protection de l&rsquo;Enfant vise deux objectifs majeurs relatifs :\n\t\t\t\t\t\t<ul>\n\t\t\t\t\t\t\t<li>Renforcement de la pr\u00e9vention et la r\u00e9ponse aux violences, abus et exploitation contre les enfants et adolescents ;<\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t<li>Renforcement de l&rsquo;enregistrement des naissances. <\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t<\/ul>\n\t\t\t\t\t<\/p>\t\n\t\t\t\t\t<p> \n\t\t\t\t\t\tPlusieurs Minist\u00e8res Techniques, ONG et autres structures b\u00e9n\u00e9ficient des financements de UNICEF dans le domaine de la Protection de l\u2019enfant. \n\t\t\t\t\t<\/p>\t\n\t\t\t\t\t<p> \n\t\t\t\t\t\tLa Coordination du Programme Organise des Revues Semestrielles,  Annuelles, des Missions de Suivi des Activit\u00e9s des diff\u00e9rents acteurs planifi\u00e9s dans le PAT, Organise des r\u00e9unions de Coordination avec tous les acteurs et  \n\t\t\t\t\t\tParticipe \u00e0 toutes les activit\u00e9s de protection des autres Coordinations  des diff\u00e9rents Programmes de coop\u00e9ration CI-UNICEF ainsi que ceux du minist\u00e8re du plan qui assure la coordination g\u00e9n\u00e9rale de toutes les activit\u00e9s de coordinations avec Unicef.\n\t\t\t\t\t<\/p>\t\t\n\n\t\t\t\t<\/div>\n\n\n\n<button class=\"collapsible\"> 3-\tPROGRAMME DE PROTECTION DES ENFANTS ET ADOLESCENTS VULNERABLES <\/a><\/button>\n\t\t\t\t<div class=\"content\">\n\t\t\t\t  <p> \n\t\t\t\t  \tMissions : Le Programme de protection des enfants et des Adolescents Vuln\u00e9rables a pour mission de : \n\t\t\t\t  \t<ul>\n\t\t\t\t  \t\t<li> Contribuer \u00e0 la d\u00e9finition et \u00e0 l\u2019instauration au niveau national d\u2019un environnement protecteur de l\u2019enfant ;<\/li>\n\t\t\t\t  \t\t<li> D\u00e9velopper des m\u00e9canismes de mise en \u0153uvre par les acteurs \u00e9tatiques et priv\u00e9s pour la pr\u00e9vention et la r\u00e9duction de toutes formes de violences, abus et exploitations qui affectent les enfants et adolescents ;<\/li>\n\t\t\t\t  \t\t<li> Favoriser la r\u00e9alisation d\u2019interventions concr\u00e8tes de pr\u00e9vention et de prise en charge au niveau formel et informel ;<\/li>\n\t\t\t\t  \t\t<li> Collaborer avec toutes les institutions gouvernementales \u00e0 :\n\t\t\t\t  \t\t\t<ul> \n\t\t\t\t  \t\t\t\t<li> l\u2019\u00e9laboration d\u2019un cadre de r\u00e9f\u00e9rence de la politique nationale de protection des groupes vuln\u00e9rables, notamment les enfants et les adolescents ;<\/li>\n\t\t\t\t  \t\t\t<\/ul>\n\t\t\t\t  \t\t<\/li>\n\t\t\t\t  \t\t<li> Assurer la coordination de toutes les interventions de protection des enfants et des adolescents ;<\/li>\n\t\t\t\t  \t\t<li> Contribuer \u00e0 l\u2019\u00e9laboration des plans d\u2019actions; <\/li>\n\t\t\t\t  \t\t<li> Rechercher les moyens n\u00e9cessaires \u00e0 l\u2019ex\u00e9cution des plans d\u2019action;<\/li>\n\t\t\t\t  \t\t<li> Promouvoir la coop\u00e9ration avec tous les partenaires au d\u00e9veloppement;<\/li>\n\t\t\t\t  \t\t<li> Coordonner, animer et \u00e9valuer l\u2019ensemble des projets des partenaires op\u00e9rationnels intervenant dans le domaine de la protection de l\u2019enfant ;<\/li>\n\t\t\t\t  \t\t<li> Existence d\u2019un manuel et du guide du formateur en mati\u00e8re de d\u00e9tection pr\u00e9coce et de prise en charge des d\u00e9ficiences moyennes et l\u00e9g\u00e8res ;<\/li>\n\t\t\t\t  \t\t\n\t\t\t\t  \t<\/ul>\n\t\t\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t<\/div>\n\n\n\n<button class=\"collapsible\"> 4-\tORGANIGRAMME DU PPEAV <\/a><\/button>\n\t\t\t\t<div class=\"content\">\n\t\t\t\t  <p> \n\t\t\t\t  \tLe PPEAV est organis\u00e9 selon l\u2019organigramme ci-dessous :\n\t\t\t\t  \t<img decoding=\"async\" class=\"img-logo img-fluid\" src=\"https:\/\/mffe.ci\/MFFE\/site_famille\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/organigramme-ppeav-.png\" alt=\"Organigramme du PPEAV\">\n\t\t\t\t  \n\t\t\t\t  <\/p>\n\t\t\t\t<\/div>\n\n\n\n<button class=\"collapsible\"> 5- COMPOSITION DU PERSONNEL DU PPEAV  <\/a><\/button>\n\t\t\t\t<div class=\"content\"> \n\t\t\t\t  <p>\n\t\t\t\t  \tLe personnel du PPEAV se compose comme suit :\n\t\t\t\t  \t\n\t\t\t\t  \t<!-- Table  -->\n\t\t\t\t  \t<table class=\"table table-bordered table-sm table-hover\" border=\"1\">\n\t\t\t\t    <thead>\n\t\t\t\t      <tr>\n\t\t\t\t        <th>N\u00b0<\/th>\n\t\t\t\t        <th>NOMS ET PRENOMS<\/th>\n\t\t\t\t        <th>MATRICULE<\/th>\n\t\t\t\t        <th>EMPLOI<\/th>\n\t\t\t\t        <th>FONCTION<\/th>\n\t\t\t\t      <\/tr>\n\t\t\t\t    <\/thead>\n\t\t\t\t    <tbody>\n\t\t\t\t      <tr>\n\t\t\t\t        <td>01<\/td>\n\t\t\t\t        <td>ZAGBA NACY LEONTINE EPSE KOUASSI<\/td>\n\t\t\t\t        <td>338 501 B<\/td>\n\t\t\t\t        <td>INSPECTEUR PRINCIPAL D\u2019EDUCATION SPECIALISEE <\/td>\n\t\t\t\t        <td>Coordonnateur <\/td>\n\t\t\t\t      <\/tr>\n\t\t\t\t      <tr>\n\t\t\t\t      \t<td>02 <\/td>\n\t\t\t\t      \t<td>KOUAKOU N\u2019GUESSAN SERGE<\/td>\n\t\t\t\t      \t<td>361 687 C <\/td>\n\t\t\t\t      \t<td>EDUCATEUR SPECIALISE <\/td>\n\t\t\t\t      \t<td>Chef de projet <\/td>\n\t\t\t\t      <\/tr>\n\t\t\t\t      <tr>\n\t\t\t\t      \t<td>03 <\/td>\n\t\t\t\t      \t<td>KOMBO N\u2019ZORE MARIE-JEANNE <\/td>\n\t\t\t\t      \t<td>106 197 K <\/td>\n\t\t\t\t      \t<td>PROFESSEUR D\u2019EDUCATION PERMANENTE <\/td>\n\t\t\t\t      \t<td>Chef de projet <\/td>\n\t\t\t\t      <\/tr>\n\t\t\t\t      <tr>\n\t\t\t\t      \t<td>04 <\/td>\n\t\t\t\t      \t<td>BENIE NEE ESSOH AMNE HERMANCE VERONIQUE <\/td>\n\t\t\t\t      \t<td>269 454 N <\/td>\n\t\t\t\t      \t<td>INSPECTEUR D\u2019EDUCATION <\/td>\n\t\t\t\t      \t<td>Agent <\/td>\n\t\t\t\t      <\/tr>\n\t\t\t\t      <tr>\n\t\t\t\t      \t<td>05 <\/td>\n\t\t\t\t      \t<td>YAO YAO PATRICE <\/td>\n\t\t\t\t      \t<td>235 673 F <\/td>\n\t\t\t\t      \t<td>CONSEILLER D\u2019EDUCATION PERMANENTE <\/td>\n\t\t\t\t      \t<td>Agent <\/td>\n\t\t\t\t      <\/tr>\n\t\t\t\t      <tr>\n\t\t\t\t      \t<td>06 <\/td>\n\t\t\t\t      \t<td>GBANGBO FABA BRICE ALEX SILVESTRE <\/td>\n\t\t\t\t      \t<td>316 711 W <\/td>\n\t\t\t\t      \t<td>EDUCATEUR PRESCOLAIRE <\/td>\n\t\t\t\t      \t<td>Suivi-\u00e9valuation <\/td>\n\t\t\t\t      <\/tr>\n\t\t\t\t      <tr>\n\t\t\t\t      \t<td>07 <\/td>\n\t\t\t\t      \t<td>KOUADIO KOUAME KONAN GILDAS <\/td>\n\t\t\t\t      \t<td>361 350 T <\/td>\n\t\t\t\t      \t<td>MAITRE D\u2019EDUCATION SPECIALISEE <\/td>\n\t\t\t\t      \t<td>Agent\/Charg\u00e9 de la cellule passation des march\u00e9s <\/td>\n\t\t\t\t      <\/tr>\n\t\t\t\t      <tr>\n\t\t\t\t      \t<td>08 <\/td>\n\t\t\t\t      \t<td>TRAORE NEE DIARRASSOUBA MATINDJE <\/td>\n\t\t\t\t      \t<td>402 851 T <\/td>\n\t\t\t\t      \t<td>EDUCATRICE SPECIALISEE <\/td>\n\t\t\t\t      \t<td>SAF <\/td>\n\t\t\t\t      <\/tr>\n\t\t\t\t      <tr>\n\t\t\t\t      \t<td>09 <\/td>\n\t\t\t\t      \t<td>KRA KONAN SYLVAIN <\/td>\n\t\t\t\t      \t<td>402 699 B <\/td>\n\t\t\t\t      \t<td>EDUCATEUR PRESCOLAIRE <\/td>\n\t\t\t\t      \t<td>Chef du personnel <\/td>\n\t\t\t\t      <\/tr>\n\t\t\t\t      <tr>\n\t\t\t\t      \t<td>10 <\/td>\n\t\t\t\t      \t<td>DOUAGRE OZOUA MARCELLE <\/td>\n\t\t\t\t      \t<td>428 313 Y <\/td>\n\t\t\t\t      \t<td>EDUCATRICE PRESCOLAIRE ADJOINTE <\/td>\n\t\t\t\t      \t<td>Agent <\/td>\n\t\t\t\t      <\/tr>\n\t\t\t\t      <tr>\n\t\t\t\t      \t<td>11 <\/td>\n\t\t\t\t      \t<td>AGBEDE NEE OTCHOUMOU ATCHMAN EUGENIE <\/td>\n\t\t\t\t      \t<td>319 491 W <\/td>\n\t\t\t\t      \t<td>AGENT DE BUREAU <\/td>\n\t\t\t\t      \t<td>Agent <\/td>\n\t\t\t\t      <\/tr>\n\t\t\t\t      <tr>\n\t\t\t\t      \t<td>12 <\/td>\n\t\t\t\t      \t<td>KOULATE LILIANE <\/td>\n\t\t\t\t      \t<td>338 656 M <\/td>\n\t\t\t\t      \t<td>EDUCATRICE PRESCOLAIRE <\/td>\n\t\t\t\t      \t<td>Agent <\/td>\n\t\t\t\t      <\/tr>\n\n\t\t\t\t    <\/tbody>\n\t\t\t\t  <\/table>\n\n\n\t\t\t\t  \t<!-- .\/Table -->\n\t\t\t\t   <\/p>\n\t\t\t\t<\/div>\n\n\n\n<button class=\"collapsible\"> ACTIVITES DU PPEAV  <\/a><\/button>\n\t\t\t\t<div class=\"content\">\n\t\t\t\t  <p>\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t  \t<!-- Table  -->\n\t\t\t\t  \t<table class=\"table table-bordered table-sm table-hover\" border=\"1\">\n\t\t\t\t    <thead>\n\t\t\t\t      <tr>\n\t\t\t\t        <th>N\u00b0<\/th>\n\t\t\t\t        <th>ACTIVITES<\/th>\n\t\t\t\t        <th>OBJECTIF GENERAL<\/th>\n\t\t\t\t        <th>RESULTATS ATTENDUS<\/th>\n\t\t\t\t      <\/tr>\n\t\t\t\t    <\/thead>\n\t\t\t\t    <tbody>\n\t\t\t\t      <tr>\n\t\t\t\t        <td>01<\/td>\n\t\t\t\t        <td>Sensibilisation des adolescents les comportements a risque, le civisme et l\u2019entrepreneuriat  <\/td>\n\t\t\t\t        <td>Promouvoir une jeunesse\n\t\t\t\t\t\tconsciente et saine\n\t\t\t\t\t\t <\/td>\n\t\t\t\t        <td> \n\t\t\t\t        \t<ul>\n\t\t\t\t        \t\t<li>La jeunesse est consciente des dangers des comportements \u00e0 risque ; <\/li>\n\t\t\t\t        \t\t<li>La jeunesse est consciente des opportunit\u00e9s de travail ; <\/li>\n\t\t\t\t        \t\t<li>L\u2019entrepreneuriat est pourvoyeur d\u2019emploi <\/li>\n\t\t\t\t        \t<\/ul>\n\t\t\t\t        <\/td>\n\t\t\t\t      <\/tr>\n\t\t\t\t      <tr>\n\t\t\t\t        <td>02<\/td>\n\t\t\t\t        <td>Insertion et r\u00e9insertion des\n\t\t\t\t\t\tenfants et adolescents \n\t\t\t\t\t\tvuln\u00e9rables dans le tissu socio-\n\t\t\t\t\t\tprofessionnel et \u00e9ducatif\n\t\t\t\t\t\t <\/td>\n\t\t\t\t        <td>Apporter un appui \u00e0 la prise en charge des enfants vuln\u00e9rables <\/td>\n\t\t\t\t        <td> Les enfants et les adolescents vuln\u00e9rables sont ins\u00e9r\u00e9s dans le tissu social et communautaire <\/td>\n\t\t\t\t      <\/tr>\n\t\t\t\t      <tr>\n\t\t\t\t        <td>03<\/td>\n\t\t\t\t        <td>Suivi en communaut\u00e9 des enfants en rupture sociale r\u00e9ins\u00e9r\u00e9s dans le tissu social <\/td>\n\t\t\t\t        <td>Apporter un appui \u00e0 la prise en charge des enfants vuln\u00e9rables <\/td>\n\t\t\t\t        <td>Le suivi en communaut\u00e9 des enfants en rupture sociale est am\u00e9lior\u00e9  <\/td>\n\t\t\t\t      <\/tr>\n\t\t\t\t      <tr>\n\t\t\t\t        <td>04<\/td>\n\t\t\t\t        <td>Organisation des journ\u00e9es r\u00e9cr\u00e9atives, \u00e9ducatives et sportives en faveur des enfants \n\t\t\t\t\t\tet adolescents vuln\u00e9rables (Journ\u00e9e des enfants de la rue du 26 novembre, journ\u00e9e des enfants en situation de handicap du 03 d\u00e9cembre, Journ\u00e9e de l\u2019enfant africain du 16 juin&#8230;) \n\t\t\t\t\t\t <\/td>\n\t\t\t\t        <td>Contribuer \u00e0 l\u2019\u00e9panouissement des enfants en situation de rue <\/td>\n\t\t\t\t        <td> Les enfants et adolescents sont \u00e9panouis et mis en confiance \u00e0 travers ces activit\u00e9s r\u00e9cr\u00e9atives et \u00e9ducatives<\/td>\n\t\t\t\t      <\/tr>\n\t\t\t\t      <tr>\n\t\t\t\t        <td>05<\/td>\n\t\t\t\t        <td>Remise de Dons aux ONG partenaires dans la Prise en Charge des Enfants et Adolescents vuln\u00e9rables  <\/td>\n\t\t\t\t        <td>Appuyer les structures priv\u00e9es (ONG) dans la prise en charge des enfants et adolescents vuln\u00e9rables <\/td>\n\t\t\t\t        <td>Les structures priv\u00e9es (ONG) sont appuy\u00e9es pour une meilleure prise en charge des enfants et Adolescents vuln\u00e9rables <\/td>\n\t\t\t\t      <\/tr>\n\t\t\t\t      <tr>\n\t\t\t\t        <td>06<\/td>\n\t\t\t\t        <td>Organisation des actions de rue sur le territoire national <\/td>\n\t\t\t\t        <td>Favoriser la protection des enfants et la s\u00e9curit\u00e9 de la population  <\/td>\n\t\t\t\t        <td> \n\t\t\t\t        \t<ul>\n\t\t\t\t        \t\t<li>Les enfants sont prot\u00e9g\u00e9s de tout danger<\/li>\n\t\t\t\t        \t\t<li>La population est en s\u00e9curit\u00e9 <\/li>\n\t\t\t\t        \t<\/ul>\n\t\t\t\t        <\/td>\n\t\t\t\t      <\/tr>\n\t\t\t\t      <tr>\n\t\t\t\t        <td>07<\/td>\n\t\t\t\t        <td>Coordination des activit\u00e9s de protection enfant sur l\u2019\u00e9tendue du territoire <\/td>\n\t\t\t\t        <td>Effectuer des missions conjointes de suivi des activit\u00e9s terrains <\/td>\n\t\t\t\t        <td>Les missions conjointes des activit\u00e9s de terrains sont r\u00e9alis\u00e9s <\/td>\n\t\t\t\t      <\/tr>\n\t\t\t\t      <tr>\n\t\t\t\t        <td>08<\/td>\n\t\t\t\t        <td>Revue annuelle et planification des activit\u00e9s de la coordination CI-UNICEF section protection <\/td>\n\t\t\t\t        <td>Faire le bilan des activit\u00e9s de l\u2019ann\u00e9e en cours et la planification des activit\u00e9s \u00e0 venir <\/td>\n\t\t\t\t        <td>Un rapport de revue \u00e9tabli et mettant en \u00e9vidence : <br\/>\n\t\t\t\t         (1) les R\u00e9sultats clefs identifi\u00e9s pouvant contribuer \u00e0 am\u00e9liorer la gestion du programme ;<br\/>\n\t\t\t\t\t     (2) les Forces et faiblesses identifi\u00e9es dans la mise en \u0153uvre du programme annuel ;<br\/> \n\t\t\t\t\t \t(3) les Recommandations pour l\u2019am\u00e9lioration de la performance du programme;<br\/>\n\t\t\t\t\t \t (4) les Recommandations sur les priorit\u00e9s \u00e0 d\u00e9finir pour la prochaine ann\u00e9e  \n\t\t\t\t\t \t<\/td>\n\t\t\t\t      <\/tr>\n\t\t\t\t      <tr>\n\t\t\t\t        <td>09<\/td>\n\t\t\t\t        <td>Participation aux ateliers et formation <\/td>\n\t\t\t\t        <td>Orienter et adresser de meilleures r\u00e9ponses li\u00e9es \u00e0 la protection des enfants <\/td>\n\t\t\t\t        <td>les agents sont mieux outill\u00e9s pour une meilleure participation aux th\u00e9matiques li\u00e9s \u00e0 la protection des enfants <\/td>\n\t\t\t\t      <\/tr>\n\t\t\t\t      <tr>\n\t\t\t\t        <td>10<\/td>\n\t\t\t\t        <td>Partenariat dans la mise en \u0153uvre des activit\u00e9s de protection avec save the children <\/td>\n\t\t\t\t        <td>Suivi des OSC en partenariat avec save the children et d\u2019autres ONG partenaires <\/td>\n\t\t\t\t        <td> <\/td>\n\t\t\t\t      <\/tr>\n\t\t\t\t      <tr>\n\t\t\t\t        <td>11<\/td>\n\t\t\t\t        <td>D\u00e9cret n\u00b0 2016 du 07 d\u00e9cembre 2016 portant cr\u00e9ation, organisation, fonctionnement du comit\u00e9 de lutte contre le ph\u00e9nom\u00e8ne des enfants en rupture sociale <\/td>\n\t\t\t\t        <td>Elaboration un plan d\u2019action commun pour la prise en charge de ce ph\u00e9nom\u00e8ne <\/td>\n\t\t\t\t        <td>En cours  <\/td>\n\t\t\t\t      <\/tr>\n\t\t\t\t      <tr>\n\t\t\t\t        <td>12<\/td>\n\t\t\t\t        <td>r\u00e9habilitation du centre de transit et projet de construction de trois centres socio\u00e9ducatifs de r\u00e9insertion socioprofessionnel <\/td>\n\t\t\t\t        <td>contribuer \u00e0 la r\u00e9duction de la pauvret\u00e9 infantile et juv\u00e9nile, en renfor\u00e7ant les capacit\u00e9s de production, d\u2019acc\u00e8s et de contr\u00f4le des enfants et adolescents aux ressources et services sociaux de base. <\/td>\n\t\t\t\t        <td> \n\t\t\t\t        \t<ul>\n\t\t\t\t        \t\t<li>Le cadre institutionnel de la prise en charge des enfants et<\/li>\n\t\t\t\t        \t\t<li>adolescents en situation de vuln\u00e9rabilit\u00e9 est renforc\u00e9 ; <\/li>\n\t\t\t\t        \t\t<li>les enfants et adolescents en situation de vuln\u00e9rabilit\u00e9 sont alphab\u00e9tis\u00e9s et leurs capacit\u00e9s en comp\u00e9tences de vie renforc\u00e9es; <\/li>\n\t\t\t\t        \t\t<li>Les droits fondamentaux des enfants sont promus. <\/li>\n\t\t\t\t        \t\t\n\t\t\t\t        \t<\/ul>\n\n\t\t\t\t        <\/td>\n\t\t\t\t      <\/tr>\n\t\t\t\t      <tr>\n\t\t\t\t        <td>13<\/td>\n\t\t\t\t        <td>ENFANTS HORS DU SYSTEME EDUCATIF <\/td>\n\t\t\t\t        <td>Favoriser l\u2019int\u00e9gration socio-\u00e9ducative des enfants dans le syst\u00e8me scolaire formel <\/td>\n\t\t\t\t        <td>Matrice d\u2019enfants identifi\u00e9s hors du syst\u00e8me \u00e9ducatif disponible et remis au DPES environ <strong>6103<\/strong> enfants identifi\u00e9s <\/td>\n\t\t\t\t      <\/tr>\n\n\t\t\t\t    <\/tbody>\n\t\t\t\t  <\/table>\n\n\n\t\t\t\t  \t<!-- .\/Table -->\n\n\t\t\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<div class=\"pvc_clear\"><\/div>\n<p class=\"pvc_stats total_only \" data-element-id=\"4759\" style=\"\"><i class=\"pvc-stats-icon medium\" aria-hidden=\"true\"><svg aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\" data-prefix=\"far\" data-icon=\"chart-bar\" role=\"img\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewBox=\"0 0 512 512\" class=\"svg-inline--fa fa-chart-bar fa-w-16 fa-2x\"><path fill=\"currentColor\" d=\"M396.8 352h22.4c6.4 0 12.8-6.4 12.8-12.8V108.8c0-6.4-6.4-12.8-12.8-12.8h-22.4c-6.4 0-12.8 6.4-12.8 12.8v230.4c0 6.4 6.4 12.8 12.8 12.8zm-192 0h22.4c6.4 0 12.8-6.4 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